De acordo com Xavier; Azevedo (2020), a Assessoria Pedagógica Universitária se revela como o setor institucional que assume a responsabilidade por ações de formação pedagógica docente, atuando conjuntamente com os professores para a construção de saberes da docência. Seus principais objetos de estudo e de trabalho compreendem as questões que envolvem o ensino, a aprendizagem e a avaliação na universidade (LUCARELLI, 2007 apud XAVIER; AZEVEDO, 2020).

Dentro desse contexto, as ações da Assessoria Pedagógica estão voltadas para as seguintes áreas de atuação:

• PLANEJAMENTO E APOIO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS:

1. a) Exercer funções de apoio técnico-pedagógico junto às coordenações de área, às coordenações de curso e ao corpo docente da instituição, tendo como referência os princípios didáticos e metodológicos definidos no Projeto Político Pedagógico Institucional e Projetos Pedagógicos dos Cursos;
2. b) Assessorar técnica e pedagogicamente a elaboração dos PPC dos cursos de graduação e dos cursos técnicos;
3. c) Assessorar os cursos de graduação nos aspectos pedagógicos relacionados aos estágios curriculares;
4. d) Apoiar a coordenação de área no que diz respeito à gestão dos resultados da avaliação, com proposição de formação;
5. e) Acompanhar e assessorar a criação de materiais pedagógicos nos cursos;
6. f) Dar suporte à arquitetura pedagógica dos cursos;
7. g) Realizar estudos e diagnósticos que contemplem o processo ensino-aprendizagem, discutindo e propondo aprimoramentos;
8. h) Assessorar e acompanhar os professores no projeto da Graduação Multi;
9. i) Assessorar na discussão e na atualização do PPI, de políticas de ensino, políticas de avaliação e demais questões as quais abarquem aspectos pedagógicos dentro da instituição;
10. j) Acompanhar e assessorar no que for necessário: produção do PPC, análise de currículos, análise de conteúdos programáticos, observação atenta a cargas-horárias e demais atividades exercidas por docentes e acadêmicos, como estágio e atividade teórico-prática.

• FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE:

1. a) Implementar e acompanhar a formação didático-pedagógica dos docentes;
2. b) Realizar estudo constante em pedagogia universitária e assessoria pedagógica;
3. c) Produzir material de estudo e de experiências vividas;
4. d) Participar de eventos na área da pedagogia universitária;
5. e) Realizar pesquisa a partir do acompanhamento dos processos pedagógicos dos docentes.

• ATENDIMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO:

1. a) Orientar coordenadores e professores na elaboração do desenvolvimento dos planos de ensino, metodologias e estratégias de ensino, bem como na avaliação e nos instrumentos de avaliação;
2. b) Acompanhar o desempenho docente quanto à qualidade do trabalho em sala de aula;
3. c) Acolher e instruir os professores ingressantes em relação a aspectos pedagógicos e administrativos, em parceria com outros setores;
4. d) Organizar e ministrar, junto a outros setores, capacitação/formação de coordenadores e membros de NDE.

• ATENDIMENTO DOCENTE:

1. Mediar conflitos pedagógicos internos e externos, com envolvimento de familiares e responsáveis;

Atender situações advindas da Ouvidoria no que tange a questões didáticas e pedagógicas.

REFERÊNCIA: